什么是应用型毕业论文的核心

什么是应用型毕业论文的核心

问:论文的核心概念是什么?
  1. 答:指的是用自己的语言高度集中概括论文的核心,做到准确简洁的同时也必须做到全面。
    论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成,其中部分组成(例如附录)可有可无。
    1、论文题目
    要求准确、简练、醒高启正目、新颖。
    2、目录
    目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)
    3、内容提要
    是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。
    4、关键词定义
    关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词旁磨语,便于信息系统汇集,以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词,另起一行,排在“提要”的左下方。
    主题词是经过规范化的词,在确定主题词时,要对论文进行主题分析,依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
    选题注意
    一、是题目不宜太长,太长表明作者缺乏概括能力和抽象能力,题目要求精炼、戚悔简洁,要力求达到多一个字太长、少一个字太短的水平。
    二、是核心概念不宜多,最多两个,最好一个。这就必须贯彻“计划生育”政策。核心概念超过两个,论文到底研究什么就非常难把握了,而且概念太多通篇很可能就是在解释概念,实质性的内容就被冲淡了。
    三、是表达要精准,题目如果引起歧义,或者模糊不清,那么论文在写作是很可能出现跑题现象。
  2. 答:论文的核心是基础知识、结构、论证、提问。论证是作者能够携空搜用论据来证明论点的方法。证明中从论据到论题的推演,通过推理形式进行,有时是一系列的推理方式。
    1、论题,指论文真实性需要证明的命题。
    2、论证,即论述并证明.主要指引用论据来证明论题的真实性的论述过程,是由论据推出论题时所使用的推理形式。
    3、结论,即结束语,对文章所下的最后判断。其主要作用是总结全文;点明主题;展望未来,辩历增强信心3;抒发感情,亏迹增强感染力。
  3. 答:1、一篇文章的主要观点中往往有一两个词语对全文的思路起统领作用,这一两个词语就是文章烂尘的“核心概念”。
    2、论文写作时一般要包括标题、作者、摘漏老要、关键词、正文、参考文献和致谢。需要明白论文的结构,清楚各个要素饥搜禅即内容提要、关键词、前言、正文、结语、插图和参考文献的功能,写好每个要素
  4. 答:1、一篇颤册文章的主要观点中往往有一两个词语对全文的思路起统领作用,这一两个词语就是文章的“核心概念”。
    2、论文写作时一般要包括标弊唯题、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和致谢。需要明白论文的结构,清楚各茄卜宏个要素即内容提要、关键词、前言、正文、结语、插图和参考文献的功能,写好每个要素。
问:什么是学术型论文、应用型论文?
  1. 答:学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或预测性上具有的新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录,或是某种已知原理应用于实际上取得新进展的科学总结,用以提供学术会议上宣读、交流、讨论或学术刊物上发表,或用作其他用途的书面文件。
    应用型论文:是指以应用型为定位,具有的新的科学研究成果或创新见解和知识的科学总结。
    (一)拟好论文题目
    一定要反复推敲拟好论文题目,要做到准确、简洁、醒目。一般有两类题目:一是价值取向标题,二是研究内容标题。上述两类标题一个可为主标题,一个可为副标题,例如,题目的主标题可以是"让学生主动地发展",副标题可以是"指导学生学会学习的实践与研究"。
    (二)掌握论文结构
    1.最少结构,应有三部分。
    第一部分是主导思想,或叫理论基础。即论文的基本思路,它是一篇论文的灵魂。主要内容是针对问题应有的咐慎科学观念和基本理论。做为科研论文,这些观念和理论要提出来单独写,不能混在文章里写,这是论文和一般随笔文章的主要区别。
    第二部分是实践操作,或叫研究的实施。在写具体实践操作前先简租哗要写一下研究的目标和运用的研究方法。具体实践操作是应用型教育科研论文主要内容,是核心部分,是最有价值弊简行的部分,一定下功夫把这部分内容写好。具体内容应达到以下要求。
问:论文的核心是什么
  1. 答:论文的核心是基础知识、结构、论证、提问。论证是作者能够用论据来证明论点的方法。证明中从论亏迹据到论题的推演,通过推理形式进行,有时是一系列的推理方式。
    1、论题,指论文真实性需要证明的命题。
    2、论证,即论述并证明.主要指引用论据来证明论题的真实性的论述过程,是携空搜由论据推出论题时所使用的推理形式。
    3、结论,即结束语,对文章所下的最后判断。其主要作用是总结全文;点明主题;展望未来,辩历增强信心3;抒发感情,增强感染力。

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