教师之间协作互助关系个案研究论文

问：结合自己的教育实践，谈谈教师之间应怎样团结协作，有哪些经验教训

1. 答：教研常常流于形式，教师授课更多的是“单兵作战”，依靠的是个人的力量解决课堂里的问题，无合作意识，大多还存在 “单干”现象.因此，作为我们教师必须改变彼此之间的孤立与封闭现象，学会与他人合作，包括与其他学科教师的之间合作。当然，这种合作要建立在空世良好的人际关系上，要荣辱与共，忌利益相争。
   所以合作前提是良好的人际关系，为此，要树立一种正确的竞争意识，要摆脱世俗的相争，在一种积极良性的竞争中合作中达到双赢，这也是我们一直提倡的教师之间合作原则。这种合作可随时随地，不受时间、地点限制，其实很多教师之间的收获就在完全放松情况下，在闲言碎语中得到启迪的。
   当然，学校间的教师合作还可以具体到某个教学目标任务，如为完成同一教学任务而斗陆肢采取的不同的教学方法和方式进行对比，通过对比，商量着、不断地改进教学设计和选择教学活动。另外，教师在专业上悉判的互相学习，更是合作的基础，现在大家感觉是越来越离不开了，这种离不开其实就是我们在合作。

问：教师之间应怎样团结协作

1. 答：教师之间应该共享资源，多多互相交流，但是就像人与人之间一样，镇蔽“君子之交淡如水”，我一直很赞成这句话，保持相对的距离，不至于太过亲近，有不至于太过于疏远，我们高中实行一个“青蓝计御局州划”——“青出于蓝而胜于蓝”，老老师带着几个徒弟，这样我觉得很好，老老师的腊培经验再加上新的血液，这就是一种很好的交流。