问：初中历史论文题目
- 答：1.科学还是悔敏艺术,――历史学学科属性再探
2.浅论历史学实用性功能及其应用
3.历史学发展与史学工作者素质
4.浅论历史规律认识的模糊好态性
5.伏尔泰及其文化史观的影响
6.乾嘉考据学对中国古代史学发展中的影响
7.中国古籍版本源流初碧袜枝探
8.再论杰出人物在历史发展过程中的作用
9.浅评西方近现代某史学流派(如年鉴学派、相对主义史
学、计量经济史学等)
10.神话传说与远古历史意识 - 答：说大也纯指不大，说小也不小。论文，要具有研究价值，做手配包括历史价值，文化价值，社会价值等，初中历史教学研究，学薯悄生历史知识储备研究，中国古代青铜器研究等
问：求比较新颖的关于初中历史教学的论文题目
- 答：初中历史教学德育教育探究
一、对学生进行革命理想教育，使学生形成正确的人生观、世界观
历史的车轮是滚滚向前的，每个朝代的更替，每种社会形态的更替，都是一种进步的表现。历史的逗隐举发展促进了人类社会的进步，新旧更替也是社会发展的必然。新的、进步的事物代替旧的、落后的事物，也是历史发展的铁的规律，是不以人的意志为转移的。因此，在教学过山碧程中，教师要引导学生用发展的、进步的、辩证的观点来看待问题，让学生将目光放在历史发展的大趋势上，形成和树立正确的人生观、世界观。在我国古代的发展史上，曾经有许多的英雄人物、志士豪杰涌现，他们有的具有远大的志向和崇高的信念，充满了英雄气概，如霍去病说“匈奴未灭，何以家为”时，他的爱国情操可以让学生为之沉迷。有的具有崇高的理想，救人民于危难之中，如三过家门而不入的大禹，经过了含辛茹苦的十三年，终于治水成功，他们的责任感也会让学生为之触动。还有坚韧不拔，周游诸国的孔子，“不入虎穴，焉得虎子”的班超，他的勇敢与坚强也是我们学习的榜样。再如“闻鸡起舞”的祖逖，他的勤奋、好学也是我们每个人学习的榜样。这些传统的伦理道德是中华民族五千年来的历史沉淀，是民族文化的瑰宝。教师要将其与学生的现实生活相联系，利用先人的事件激励学生，引导学生向先人学习，领会他们的高尚品格，并时刻牢记这些英雄故携卖事，在以后的人生道路上，面对挫折不气馁、不放弃，勇于挑起社会的重担，做一个有理想道德的社会主义新人。
问：初中历史小论文
- 答：由来，是由犹太复国主义基于自己2000年前的一次占谨纤领，便提出自己在这块土地上具有所有权，要在这块阿拉伯的土地上建立一个犹太国，西方大国出于自己的利益，发布了一个贝尔福宣言，声称赞同在巴勒斯坦建立一个犹太的民族之家，其中虽然包括，不损害巴勒人的利益，但是谁都知道，这不可能。于是，巴勒斯坦人发动了一场全面反抗英国的运动，想阻止犹太移民，但遭到了残酷的镇压，许多巴的领导人被杀害，犹太恐怖主义者制造了一系列惨案，使许多巴人民陷入了一种恐怖的无领导状态，这时英国发现自己已无法控制事态，便撒手不管，随后祥颤仿联合国通过了一项分治计划，把巴的57%的土地划给犹太人，巴当然拒绝这项协议，于是巴勒斯坦人及其阿拉伯人发动了一场战争，这场战争本可能取胜，但因阿拉伯国家的背信弃义，犹太人占据了除所划规的土地，再加上划给巴土地的一半，巴余下的土地便被埃及跟约旦拿去，巴勒斯坦于是不复存在，也出现在所谓的难民问题。这一地区的形式，如果仅按照利益的原则，是永远无法解决的，它更需要道义上的东西，需要正义，作为无国土的巴勒斯坦人，他们手中的可以使用的洞锋砝码太少，或者说，从实用主义原则上来讲，他们是毫无砝码的。
- 答：哥们 你真鸟星 !全写完要死人的!我给你个建议 直接参考你们历史老师给你们的材料就行 ok?
- 答：我寒，这么多问题真的很难回答啊。加起来不要几千字啊。
